调查:近7成中小学生每天课外阅读时间低于1个小时

2019-12-02 07:44:45

来源: 中国青年网

作者:孙庆玲

责任编辑:高原

  北京大学中文系教授、中国语言学研究中心副主任汪锋在近日举办的“破解之道:透视中小学读写教学的热点与难点”论坛上,发布了《中小学读写现状调研报告(2019)》(以下简称《报告》)。报告显示,近七成中小学学生每天阅读时间低于1个小时。

  《报告》显示,约89.4%、90.4%受访者分别对阅读、课外读物感兴趣,79.4%的受访者喜欢写作,但只有65.3%的受访者希望进行更多的写作练习。此外,约81.8%的受访者表示有丰富的读物可供阅读,78.9%的受访者家中藏书较多,86.8%的受访者可以自由选择读物,69.4%的受访者会经常买书。

  但受访者的阅读时间却令人担忧。《报告》显示,约19.6%的受访者每天的阅读时间不足0.5个小时,50%的受访者每天阅读时间为0.5-1个小时(不包括1小时),而且随着年龄的提升,每天阅读时间不足1个小时的学生明显增多。“所以对于中小学学生来说,兴趣不是问题,读物也不是问题,时间才是问题。”汪锋说。

  与此同时,受访者每周的写作时间也不乐观。《报告》指出,约24.4%受访者每周花在写作上的时间不足0.5个小时,42.1%的受访者每周花在写作上的时间处于0.5-1个小时(不包括1个小时)之间。

  关于阅读方法来源,在13岁和16岁的受访者中,分别有68.2%和71.6%的学生表示是“自己摸索的”,选择“学校老师教的”的学生分别占比58.9%和52.8%;针对写作方法的来源,在13岁和16岁的受访者中,分别有59.9%和63.2%的学生表示是“自己摸索的”,选择“学校老师教的”的学生分别占比70.9%和64.2%。值得注意的是,29.1%的受访者表示课堂作文与自己写作有很大差别,59.4%的受访者觉得“有一些差别”,仅11.5%的受访者认为“没有差别”。

  在汪锋看来,无论是课堂作文,还是自己的写作都应是以恰当的方式准确地传递信息,“但现在从这组数据来看,课堂作文明显背离了这一初衷,这一定是我们的教学方式出了问题”。

  汪锋建议,要提升中小学生的读写能力,首先要保证学生有足够的读写时间,同时要对读写方法进行系统研究和有效教学,对学生进行更细化的分级教学。

  据介绍,来自北京、上海、河北、湖北、福建等全国30个省(区、市)的3万余人次参与此次问卷调查,共回收有效问卷30561份,其中参与的小学生、初中生和高中生分别占比46.4%、42.8% 和10.8%。

原标题:近七成中小学生每天课外阅读低于1个小时

值班主任:田艳敏

新闻精选

济南电动自行车挂牌全面铺开,超标车最多还能骑3年

舜网-济南时报

2019-12-02

济南交警再推10条优化营商环境新举措 外地车5种行为“首违免罚”

舜网-济南时报

2019-12-02

山东威海:初冬时节海景优美 海洋牧场“插秧”忙

舜网

2019-11-30

明年起货车跑高速将按车轴收费 遇超载车辆收费站将不再抬杆

舜网-济南时报

2019-11-30

“玩命”真人秀引发热议 狂飙突进的综艺该刹车了

法制日报

2019-12-02

郑渝高铁郑襄段开通运行 打造绿色生态风景线

央视网

2019-12-02

北京迎来今冬的第一场雪

新华网

2019-11-30

央行发行鼠年金银纪念币,价格如何?可以通过哪些渠道购买?

北晚新视觉网

2019-11-29

《两只老虎》周末上映 “葛大爷”的戏胜在气场

北京晚报

2019-12-01

看古装剧,您留心“历史彩蛋”了吗?

舜网-济南时报

2019-11-30

热水澡解乏?温度过高小心湿疹就会爬上身

北京青年报

2019-10-29

与寿命相关 肥胖的九大危害 你未必都知道

北京青年报

2019-10-29

吸尿救人医生受表彰,获奖感言太幽默:啤酒不敢喝!太太不亲我了

北晚新视觉

2019-11-29

又不相信爱情了!张亮寇静2017年已离婚,近日携美女买钻戒

上海热线

2019-11-29